هو منهج يهدف إلى بناء شخصية الطفل بجوانبها المختلفة وتنمية مهارات تفكيره عن طريق مجموعة من الأنشطة التى توجد بين المعلم والطفل نوع من المشاركة والتفاعل وهو منهج غير قائم على الحفظ ولا التقليد ولكنه منهج قائم على التفاعل والمشاركة والإكتشاف والتعلم الذاتى وإثارة الفضول لدى المتعلم.
ويعد محمود حسين – مؤلف المنهج – مدرب معتمد من البروفيسور تونى بوزان أحد أبرز رواد التفكير ومبتكر الخريطة الذهنية وأستاذ الذاكرة.